贛州校園雕塑定制具有很強(qiáng)的文化價(jià)值，在一所美麗的校園里蔓榄，校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍并炮，可以成為一個(gè)校園的文化景點(diǎn)。一所好的學(xué)校能給予學(xué)生的不光是課堂中的知識(shí)甥郑，更重要的是起到啟迪心智逃魄、美化心靈的作用。當(dāng)學(xué)子置身校園澜搅，感受座座文化巨人的雕像玖生，無形中被大師的精神所感染，先賢們用無聲的語言從靈魂深處教育著他們绰蚁，激勵(lì)著他們沿著先輩的足跡探索學(xué)習(xí)。

1坑遥、歷史文化價(jià)值的體現(xiàn)

作為藝術(shù)品的校園雕塑是藝術(shù)家語言的集中凝練和概括嘁汞。藝術(shù)作品時(shí)刻與歷史保持著緊密的聯(lián)系，直接或間接地記錄著歷史的發(fā)展脈絡(luò)剧廓。校園雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體凰侈，以一定的藝術(shù)語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。

2馍丑、精神文化價(jià)值的凝練

校園的精神文化是校園文化的核心郎丰，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認(rèn)同的文化觀念绷坠、生活理念等意識(shí)形態(tài)洛惹，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個(gè)性，是校園文化的巨大精神財(cái)富泥天。

3奋构、特色文化價(jià)值的彰顯

特色文化和辦學(xué)個(gè)性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來拱层。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化弥臼。校園雕塑作品的營造宴咧，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化径缅。